哈拉瑞21世紀的21堂課書籍分享 @ 貓頭鷹先生微鼓勵 An owl a week

哈囉大家好～我是貓頭鷹先生和大家分享我最近看的新書，也獻上我的第一篇網誌，本書短短21章卻資訊量爆棚，給想探索新趨勢的你們一個不錯的選擇！！！

《21世紀的21堂課》是以色列作者同時也是希伯來歷史學家哈拉瑞繼《人類大歷史》與《人類大命運》後「人類三部曲」的第三部，如果說第一部《人類大歷史》是對於人類成長歷程的回顧、第二部《人類大未來》是對人類未來的洞見，那麼這本《21世紀的21堂課》就是對於人類當下所面臨的21個困境與挑戰。

書中提到人類是一種能夠創造故事的生物，並按造所創造的故事內容去生存，如法律、道德觀念以及節慶活動等等。在十九世紀工業革命後人類產生了三個非常巨大的故事，分別是法西斯主義故事、共產主義故事與自由主義故事，二次世界大戰法西斯主義輸給了自由主義與共產主義，而共產主義故事也於1980年代退出世界的舞台，自由主義遂成為世界上唯一的故事，長久以來一直是大部分全球人類所信仰的價值，只是好景不常隨著金融危機爆發人類開始反思自由主義下的全球經濟，當意外發生已經不是單一國家或是地區性的問題而時常發展成全球性的災難，英國脫歐與中美貿易戰都象徵的人們已經深深地對自由主義故事表示懷疑，而在新故事並未發展成熟到可以因應當代的挑戰，舊故事也正快速倒下，人類無所適從，即將進入了全球徬徨的時代。

不管是工作性質或失業率都是實際影響生活的，作者將人類工作所仰仗的能力區分為兩種，一是身體能力、二為認知能力。破壞式創新可以帶來經濟上的成長創造新的就業機會，如工業革命後大量的機器取代人力，人類漸漸透過摸索與學習從原先即將被淘汰的勞力工作轉移到新的工作上，但是這次創新可以說是第一次對人類社會的科技顛覆，機器取代人類的身體能力，也就是透過勞動獲取報酬的工作將逐漸消失，然而AI的出現又是一個更為可怕的開始，人類引以為豪的心靈、意識、第六感，也許只是神經化學物質作祟，透過學習與大數據的分析，AI能輕易的了解什麼樣的劇情與曲調會激起人的情緒，至於分析判斷能力那就不在話下了，因此很有可能未來AI也能夠勝任作家、音樂家、醫師、律師等等高技術及經驗導向的工作，比人類更能判斷情感與意識的變化，透過大量的資料分析與案例比對做出更好的判斷，進而取代了人類的認知能力產生的工作，然而這此破壞式創新所造成的改變會在極短的時間內造成影響，人類也許沒有太多的時間適應。

唯一不變的就是變，現在資訊爆炸、假新聞充斥著人們的生活，因此我們更應該著重培養如何分辨資訊真偽以避免被錯誤資訊混淆視聽、模糊焦點並且要能整合有用資訊做出決策。然而現在的教育制度多是著重在使學生具備某種專業技能，但在AI能力範疇不段提升下，這些專業技能將很快地被取代，顯然具備隨機應變、快速的學習能力以及強大的適應能力更來的重要，作者提出現下許多教育專家所提出的4C能力便相當的有用，也就是批判性思考、溝通、合作以及創新。在未來即使是五、六十歲的年紀也必須要每日不斷面對新的事物，以往先學習在工作的模式可能不在夠用，前人的經驗的可靠度也將漸漸的下滑，可能以往可以用十年、二十年的經驗套用在未來一兩年內就會被淘汰掉。

AI全面接管人類的生活的為未來其實也不遠了，AI過於方便，更加節省時間甚至比人類做得更好。當人類的生活完全倚靠科技時，生活的大大小小的事情都將被演算法所控制，你所喜歡的音樂、你所吃的食物、你將購買的產品甚至是你能借貸的金額你所能享受的福利都逃不出演算法的計算，在貌似人們還有選擇的情況下被演算法牢牢的控制住，從而進入了一種數位獨裁的世界，作者提出倘若人們仍然想保有人生的主控權，就必須跑在演算法前面，了解自己，放下心中的偏見，才能在未來的世界保有自我。